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青龙职教中心2016年度职业教育质量年度报告

2017-01-14 13:39:04 青龙职教中心
      根据河北省教育厅办公室《关于转发教育部编制和发布2016年度中等职业教育质量年度报告的通知》(冀教职成处函﹝2016﹞82号)文件精神,现将本校2016年度中等职业学校教育质量报告如下。
一、学校基本情况

      青龙职教中心始建于1986年,是一所融职业高中、职业中专、卫生学校、农业广播学校、秦皇岛电大青龙分校于一体的多功能、综合性国家级重点职业学校,是全国首批教育改革试点学校,河北省“十三五”期间首批新型职业农民培训试点校,河北省中等职业教育质量提升工程“120”项目名牌校。学校主要培养初、中级技能型人才,办学层次主要包括中等职业教育、成人教育、远程开放教育(含本、专科),以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等各类短期培训等。近年来,学校面向经济与社会发展需要,深化教育教学改革,以省重点示范性职业学校建设、重点示范专业建设为突破口,狠抓学校内部建设,认真开展一系列教育教学管理活动,促进学校各项工作全面发展。
二、质量提升情况

      (一)办学条件
      我校作为秦皇岛市重点中职学校,办学条件优越,硬件建设不断提升,师资条件不断完善。学校现占地面积110亩,建筑面积6.7万平方米,现有教学楼3幢,可容纳110个教学班;综合办公楼1座,实验实习操作室65个,学生公寓楼2幢,可容纳1200人同时就餐的高标准学生餐厅1幢。
现有汽车运用与维修、机械加工、电子电工、计算机、学前教育等12个中等专业和中文、法律、农村经济管理等11个高等专业。其中,汽车运用与维修专业被确定为河北省骨干专业。学校各类在籍生共 5447人,其中,中职在籍生4049人(新型农民培训1150人)。学校先后与北京商业学校、廊坊职业技术学院、承德旅游职业技术学院等省内外品牌职业院校联办,不断拓宽办学空间,增强了办学实力和核心竞争力。与劳动部门结合组织学生参加职业技能考试、参加国家、省、市中职生技能大赛,获得多项国家、省、市级奖励。

      (二)教育教学管理
      1.专业设置与培养目标
学校结合区域经济发展对人才的需求,及时调整专业结构,在建新专业和改造老专业上都取得了一定的成效。(2015年汽修被评为骨干专业,2016年机械加工和果树花卉专业,申报省级骨干专业,现已通过验收;2013年针对市场需求新开学前教育专业,2015年开设电子商务专业);学校认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针,正确处理毕业生就业与升学的关系,各专业培养目标的职业定位准确,岗位指向明确具体。学生的知识结构和能力结构的培养要求表述明确,基本能适应行业发展对相关技能型人才的需求。汽修、机电等骨干专业招生屡创新高,在校生规模达 人以上。

      2.师资队伍建设
      学校高度重视师资队伍建设,专任基础课、专业课教师的学历均达本科以上。学校聘请了多名有丰富实践经验的专业技术专家、技师兼职教学。“双师型”专任专业课教师比例不断增加。学校现有教职工282人,专任教师253人,本科以上学历教师250人,占专任教师的98.81%,专业课教师197人,双师型教师140人,占专业课教师的71%,高级职称81人,占专任教师的32%,外聘兼职教师35人,占专任教师的13.8%。全日制在校生4056人,成人在籍生1515人,全日制在校生师生比为1:16.6,全部学生师生比为1:22.6。学校还积极开展以骨干教师为重点的全员培训,有长远规划、年度安排,有措施和经费保证,积极参加省市骨干教师培训,教师参训率每年均高于10%。
      3.实训基地建设
      学校现有各专业的实训设备基本达到各专业设置标准要求,能满足基本工艺操作、技能训练要求(实训开出率达95%以上)。各专业的实训设备较为充足,按照分班教学需要,达到每生一个工位的同时,还可以承接社会短期技术培训。实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要;现代农业实训基地顺利通过了省高水平现代化示范学校的验收;2016年完成汽修专业烤漆实训室的建设。汽修与机加工实训基地楼建设,楼内配套实训室及相关功能室建设及生活设施配套工程。新型农民培训基地(土门子丰果苹果实训基地、青龙镇食用菌培训基地、肖营子板栗培训基地等)的培训教室建设。
 
      4.课程与教材建设
      按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,结合我校实际制定了完整的实施性教学计划;课程设置、课程目标与培养目标要求一致。各专业主干课程和实训项目均有教学大纲,基本按大纲要求组织教学。制定了完善的教材管理制度,90%教材的准备工作在开课前完成。严格选用河北省教育厅每年印发的《河北省中等职业学校教学用书目录》中推荐的国家、省规划教材;没有盗版和复(翻)印教材。坚持校本教研,形成自成一体的校本教材,2016年整理编写初中职业中专衔接教材供春季学生使用,编写星星农民培训教材供送教下乡和新型农民培训使用;2017年开始整理编写第二课堂和社团活动教材,供学生社团活动使用。
      5.人才培养模式
      汽修、机电等骨干专业建有由相关企业资深专家、职业教育专家和专业带头人共同组成的专业建设指导委员会,定期研究专业建设和人才培养的有关问题。骨干专业的教学设计基本体现了工学结合思想,使学生的理论学习与实践经验相结合积极探索工学交替的人才培养模式,并取得了一定成效。
      在校企合作中,校企双方领导都十分重视,安排有专人负责,骨干专业建立了校企合作的长效机制,与多所学校和企业签订了联合办学、“订单”培养等合作协议。校企合作的企业对学校的实训基地建设在技术、设备等方面给予了一定的支持。学校和实习单位共同制订了顶岗实习计划;开展了专业教学和职业技能训练,组织参加相应的职业资格考试。使学生毕业后大部分拿到了双证(毕业证和技术等级证)。学校设置有专门的实习管理机构,建立了学生实习管理制度和学生实习管理档案,及时处理实习中的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。
      6.教学组织与管理
      教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系,实行“学校--系部”二级管理,设立教学处和专业部,部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备,实施计划管理。除不定期检查外,督导室、教务处在期中和期末均组织专业部对教学计划的执行情况进行系统的督查,确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结,部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范,德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材,专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革,大力开发校本教材,并重视资源开发与利用。目前,学校骨干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了相关的校本教材。学校开发了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源,满足了教学需要。
      7.学生发展水平
      学校十分重视思想政治教育,大多数学生思想政治道德素质得到提高,有强烈的社会责任感、义务感,学习目的明确、态度端正,安全、环保意识较强。大多数学生都能客观认识自我、评价他人,自信、自律,能在符合集体要求的前提下充分发挥自己的个性。近年来,国家学生体质健康标准达标率在均98%以上。指导学生进行职业生涯规划,使多数学生的个性特点、职业倾向与所学专业相匹配,掌握了职业生涯规划设计的常识性知识。重视基础必修课程,成绩合格率在85%以上。重视养成教育,多数学生养成了良好的学习习惯,能自定学习计划,独立收集整理相关信息、做出符合逻辑和较为科学的价值判断。毕业生取得与所学专业相关,由劳动等有关部门颁发的专业技术(或技能)证书比例达到95%。在顶岗实习中,学生恪守实习纪律和操作规范,95%以上的学生能够达到职业岗位工作的要求,从无因学生引起的大的生产安全事故或客户投诉。
      8.办学绩效
      学校现有学历教育在校生1280人。在做好学历教育的同时,围绕地方经济发展和企业需求积极开展农村实用技术培训、劳动力转移培训、在职和转岗职工培训、进城务工人员培训,年短期培训规模均超达1200人。近几年,汽修、计算机、计算机和学前教育等主干专业毕业生当年就业率均在95%以上毕业生当年专业对口率稳定在60%以上。经跟踪调查,大部分毕业生对工资等福利待遇感到满意,一年以上就业稳定率高于50%。用人单位对毕业生感觉满意和基本满意的超过85%。超过85%的毕业生对学校感觉满意或基本满意。
      9.校园文化建设
      学校十分重视校园文化建设,坚持党的教育方针和“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方向,体现了“教育以学生为本,办学以教师为本”的理念,学校发展目标与规划基本适应我区经济发展的需求。学校的校风、教风和学风良好。学校功能分区、建筑布局合理。校园自然环境幽雅美观,创设了多处具有教育意义的人文景观和文化氛围。经常组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课堂、文娱、体育等校园文化活动,把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中。大力鼓励引导学生举办各种社团,通过开展形式多样、健康向上的社团活动,为同学们培养兴趣、发展个性和展现自我搭建了舞台。
三、重点项目实施及资金投入情况

      (一)实训基地建设方面
      1、投资6万元,建设汽车运用与维修专业烤漆房项目,满足汽修专业学生汽车烤漆实训要求。
      2、投资5万元,在原有果树、畜牧实验室的基础上,建设果树、农学、动物三个活动室,满足新型职业农民培训活动的要求。
      3、投资1375万元,建设6300平方米的汽修与机加工实训楼,截止2016年底,已完成投资800万元,主体封顶。项目完成后,可以满足500名学生的汽修、机械加工、电子电工等专业的集教学、实训为一体的教学实训要求。
      4、投资40万元,对土门子、肖营子、大石岭、草碾、青龙镇等5所新型农民培训基地进行改造,从而满足我县不同区域内新型职业农民的培训需求。
      (二)改善生活附属设施方面
      1、投资21万元,对学生宿舍楼供水系统、卫生间地面防水进行改造和维护,以保证学生的正常生活用水。
      2、投资21万元,对综合实验楼外墙、楼道、室内及楼顶进行贴砖、粉刷、文化布置及防水维修,从而达到美化校园、加强校园文化建设等。
      3、投资8万元,对学校食堂进行天然气管道建设及炉灶改造,改善食堂工作条件,保证师生正常用餐。
      4、投资9万元,对学校的污水管道进行改造,并与市政污水管网连接。
      5、投资6万元,对图书馆楼顶进行防水维护。
      6、投资9万元,完成实训楼A塑钢窗更换。
      7、投资9万元,对教学楼A一楼汽修实训车间及楼道地面进行自流平施工改造。
      (三)补充教学仪器设备方面
      1、投资110万元,购置电脑230台,更新装配微机室4个,满足学生计算机课的需求。
      2、投资46万元,装备机电专业PLC逻辑控制设备实训室一个,满足机电专业实训要求。
      (四)、信息化建设方面
      1、投资49万元,装配电子录播室一个,满足教师录课的需求。
      2、投资19万元,改造校园网络。
      3、投资5万元,建设新的学校网站。
      4、投资5万元,与北京华道数据有限公司共同建设计算机系工学结合实训室两个。
      5、投资10万元,安装学生宿舍楼网络监控设备及对原有监控网络进行改造。
      (五)师资队伍建设方面
      1、新教师培训和骨干教师培训30人次,培训费用7万元。
      2、对口升学高考教师培训12人次,培训费用4万元。
      3、远程教育培训2万元。
      4、汽修和机加工专业教师到企业培训20人次,培训费用2万元。
三、目前存在的主要问题

      1.我校各项制度健全,落实比较到位,但有待进一步精细化、科学化。
      2.学校现有的电子实训室、电工实训室、计算机房、多媒体教室、画室、练琴室等实验实训场所及校外实习基地,存在布局分散、管理不便、设备陈旧、急需更新换代等情况;有些专业实验实习完全依靠外部支援,在规模和基础条件上不能满足我校日益增多的招生和社会性培训技能的实验实习需要。
      3.近年来,学校教师队伍建设虽然也取得了很大成绩,中高级教师比例有较大提高,但教师队伍的整体素质有待于进一步提高。受用人机制的制约,技能型人才引进渠道不畅,“双师型”教师较少,严重制约人才培养素质和职业教育的吸引力。
      4.校本课程的开发还欠深入和系统化。
四、整改措施

      1.加大基本建设力度,建设符合专业发展要求的实验实训基地,并不断完善内部设施。
      2.加强“双师”型教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力,逐步探讨由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程的机制。
      3.重点专业建设。围绕市场设专业,根据需要育人才。设立符合市场需要的专业,不断充实实验实训设施。加强校企合作、工学交替人才培养模式改革。培养符合社会需要的合格的中等技术人才,服务社会经济发展。
      4.保证校本课程的有效开发,建立、完善运行机制,加强教师培养和培训,制定切实可行的教学计划,完善课程实施体系。
      总之,我们将以这次教学评估为契机,进一步加强领导,调整工作思路,推进教学管理的改革与创新,确保教学各项规范要求的有效实施,提高学校的管理水平和教学质量,再接再厉,为中等职业教育的发展做出更大贡献。